RESUMEN

Los costos integrales, para las comunidades indígenas Nasa. determina la forma de analizar, organizar, de darle valor al conocimiento ancestral o empírico precisando el costo de operación de cada proceso, debido al desconocimiento que existe sobre hilo administrativo, la propuesta CRISSAC se realiza con el objetivo de implementar la aplicación de los costos integrales en la escuela del arte y la cultura de la institución educativa Juan Tama, para precisar los costos que tiene cada artículo como: los instrumentos musicales, vestuario y material pedagógico del área de Nasa que son utilizados para la formación académica de los estudiantes, utilizando la depreciación anual y mensual, elaborando formatos que permita la estructuración de la información de la memoria.
De acuerdo con el marco pedagógico del SEIP, la propuesta generada bajo la investigación CRISSAC, busca estructurar los procesos administrativos para llevar un orden que permita la operativización formativa cultural de manera contralada y orientada desde la sabiduría ancestral de los KIWE THE.
Una vez realizado el documento final, Costos integrales, para la gestión y administración de la escuela del arte y la cultura, se realizará la aplicación administrativa para los procesos de formación cultural en el territorio ancestral de Canoas, de acuerdo bajo el marco del SEIP