RESUMEN

El Pueblo Ampiuil¿ en la vivencia de recuperación de su territorio ha venido orientando y construyendo caminos para direccionar los procesos políticos, organizativos y culturales que contribuyen al fortalecimiento del ejercicio de administración, protección y defensa del territorio desde la Ley de Origen y el Derecho Propio. Estas dinámicas se han desarrollado en el espacio familiar, comunitario y espiritual en donde la unidad, el territorio, la cultura, la autonomía, la reciprocidad y la solidaridad son principios y valores fundamentales para la pervivencia como pueblo originario. Uno de estos caminos es la Educación Propia que tiene como propósito formar al ser Ampiu desde el NAK KUK (Fogón) como principal espacio de orientación de las semillas, para que después en la comunidad, tengan la visión y el sentido de respeto y apropiación por la Madre Tierra, cultivando los valores culturales y pensando en la vida de las nuevas generaciones, y que estos prevalezcan en el tiempo, MAYELAY ISUA MARAMIK TAPT¿ WAR¿NTRAP1. El Consejo de Educación Ampiuil¿ recogiendo las orientaciones y los saberes de la Ley Natural, el Camino del Sol y la Luna, la ritualidad y los Tiempos de Vida del Ser Ampiu presenta el Primer documento de trabajo sobre la operatividad del Sistema Educativo Indígena Propio Ampiuil¿ (SEIPA), desde los Componentes Político-organizativo, Pedagógico y Administrativo. Para nosotros la operatividad implica fundamentar, construir y proyectar de forma permanente; vivenciar y reorientar los procesos educativos si es necesario, en un camino de ida y vuelta. Nuestro SEIPA es una estrategia para caminar la Educación Propia desde los sueños de los mayores en el marco del Proyecto de Vida del Pueblo Ampiuil¿. Este camino lo hemos realizado a partir de las experiencias, los relatos, las memorias, las vivencias y los conocimientos de los mayores, mayoras y jóvenes; a través de mingas de pensamiento, encuentros, conversatorios y la recolección de documentos elaborados por la comunidad. Esperamos seguir vivenciando la Educación Propia, entendiendo que la operatividad del SEIP Ampiuil¿ se seguirá retroalimentando en la familia, la comunidad y el territorio desde el NAK KUK.