BOLIVIA PLURILINGUE GUIA PARA PLANIFICADORES Y EDUCADORES VOLUMEN 1

NA

Autor Corporativo: - FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA - UNICEF

Autor Director: - PERSONAL SINAUTOR

Tipo De Libro: LIBRO

Observaciones:

Número De Clasificación: NA

Número De Inventario: CDI-PEBI-CRIC - 2141

RESUMEN

Este trabajo presenta la compleja situación sociolingüística boliviana y sus implicaciones, para la expansión de la educación intercultural bilingüe IEB, propuesta en la ley de reforma educativa.

En cierta medida, se completa y actualiza otro estudio semejante realizado años atrás en base a los datos del censo nacional de 1976 ALBO 1890. Pero ocurren ahora varios factores nuevos, más favorables.

El estudio actual en cuenta no sólo los datos del censo nacional de 1992 sino también el mapa educativo preparado por ETARE en 1993-94 y los primeros resultados del censo indígena del oriente, que está patrocinando la secretaría de etnias. Además, para este nuevo trabajo contamos ahora con muchas más facilidades de análisis, gracias al progreso logrado en el mundo de la informática, que se han hecho mucho más accesible a cualquier analista.

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