FUNDAMENTOS DE PADAGOGIA PARA LA ESCUELA DEL SIGLO XXI

ESCUELA NUEVA FRENTE A LOS RETOS DE LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA

Autor Corporativo: - MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL COLOMBIA

Autor Director: - PERSONAL SINAUTOR

Tipo De Libro: LIBRO

Observaciones:

Número De Clasificación: NA

Número De Inventario: CDI-PEBI-CRIC - 2069

RESUMEN

La escuela nueva fue el movimiento pedagógico cultural más importante en Europa y Estados Unidos durante las primeras décadas del siglo XX. Tal movimiento puso en jaque la educación tradicionalista, pasiva, rutinaria y autoritaria, propuso nuevos conceptos y principios pedagógicos progresistas, y fundó nuevas escuelas en las cuales se ensayó, se experimentó y se validó con éxito tales principios. Sus pioneros más fomosos fueron en Europa María Montesori (quien en 1912 publicara una obra titulada pedagogía científica) y John Dewey en Estados Unidos. Esta nueva pedagogía propuso nuevas metas educativas, nuevo cooncepto de desarrollo del niño, nuevo contenido a la experiencia educativa y un nuevo régimen a la relación del maestro alumno.

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