Autor Corporativo: - NA
Autor Director: - PERSONAL SINAUTOR
Tipo De Libro: LIBRO
Observaciones:
NA
Número De Clasificación: NA
Número De Inventario: CDI-PEBI-CRIC -2021
RESUMEN
Algunos planificadores de la Educación no le dan importancia alguna a la información estadística de las diferentes situaciones positivas y/o negativas que se dan en el sector. Afirman que la situación que se presente y sobre la cual se requiere hacer énfasis, debe describirse utilizando una frase, por ejemplo: los laboratorios están en mal estado o la educación es de baja calidad, afirmaciones que no son sustentadas con datos cuantitativos.
contrario al planteamiento anterior, creemos que la información estadística, la cuantificación de las diferentes situaciones positivas o negativas, es un punto de partida valioso, básico que nos permite, en el sector educativo cuantificar la situación de determinar aspectos como: que sucede, en donde sucede, a quienes afecta, porcentajes positivos, porcentajes negativos, que falta que sobra.
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FOTOCOPIA EMPASTADA | PRIMERA EDICIÓN |