ETNOGRAFIA COGNICIÓN Y ACULTURACIÓN EN EL PERIODO ESCOLAR DEL NIÑO INDÍGENA

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Autor Corporativo: - UNIVERSIDAD DEL CAUCA

Autor Director: - PERSONAL SINAUTOR

Tipo De Libro: LIBRO

Observaciones:

Número De Clasificación: NASI

Número De Inventario: CDI-PEBI-CRIC - 1854

RESUMEN

La cognición es un proceso mental mediante el cual el individuo desde que nace inicia el aprendizaje de todo el contexto universal cultural que lo rodea; proceso inicialmente es mecánico y se realiza a través de los sentidos para luego volverse más complejo y abstracto con la concreación del razonamiento.

Es precisamente en esta segunda parte del desarrollo mental donde he concentrado mi atención y más específicamente, en la temporalidad escolar que el niño enfrenta durante este proceso del desarrollo del conocimento.

El objetivo central de esta investigación consistía en hacer un seguimiento del desarrollo cognitivo de los escolares, pero ante los obstáculos ya mencionados me fué relativamente imposible desarrollarlo completamente.

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