EXPLOTACIÓN DE ORO Y SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN PROPIA EN LA COMUNIDAD INDÍGENA YANACONA DE FRONTINO MUNICIPIO DE LA SIERRA CAUCA

UNIVERSIDAD DE LAS REGIONES AUTONOMAS DE LA COSTA CARIBE NICARAGUENSE - URACAN

Autor Corporativo: - CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL CAUCA - CRIC - UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA INTERCULTURAL UAIIN CRIC - UNIVERSIDAD DE LAS REGIONES AUTONOMA DE LA COSTA CARIBE NICARAGUENCE URACCAN

Autor Director: - ADA INOCENCIO BOLANOS PAZ

Tipo De Libro: TESIS

Observaciones:

CRISSAC – LICENCIATURA PEDAGOGIA COMUNITARIA

DOCUMENTO FISICO Y DIGITAL

Número De Clasificación: 333.85 211/ B687

Número De Inventario: CDI-PEBI-CRIC - 3679

RESUMEN

La explotación minera en la comunidad indígena de Frontino, municipio de La Sierra, Cauca, se ha venido desarrollando en forma esporádica por mineros foráneos, pero desde aproximadamente unos veinte años, la misma comunidad local ha venido asumiendo ese rol de forma artesanal como forma de remediar la pobreza existente.

Lo anterior, implica que la vida comunitaria se vea afectada por los daños sociales, culturales y ambientales y muy seguramente, se vea enfrentada a la intromisión de las grandes multinacionales del negocio minero, las cuales gozan de grandes dádivas del estado colombiano para “atraer” capital extranjero, es decir, ofrecer los territorios y desalojar todas las comunidades que puedan oponerse a ello.

En la comunidad de frontino, entonces se hace necesario construir espacios de reflexión y acción para poder hacerle frente a esa “locomotora” que arrasa hasta con la vida misma. Y es la educación, un camino posible para construir propuestas desde el mismo contexto, para lo cual, esta investigación es apenas un aporte más a todo ese proceso.

Este documento hace una contextualizaciòn del proceso minero en la comunidad partiendo de herramientas propias como las conversaciones, recorridos observaciones y otros. presentaun primer capìtulo sobre la actividad minera, luego la metodología utilizada para la investigación, la propuesta educativa y finalmente, algunas consideraciones y recomendaciones.

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