CONCEPCIONES SOBRE EDUCACIÓN DENTRO DE UN GRUPO DE MAESTROS PAECES EN FORMACION REPRESENTACIÓN E IDEOLOGIA

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Autor Corporativo: - UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

Autor Director: - JOSE FERNANDO MEJIA ACOSTA

Tipo De Libro: TESIS

Observaciones:

Número De Clasificación: NA

Número De Inventario: CDI-PEBI-CRIC - 1755

RESUMEN

Para acceder a las concepciones de educación de un grupo de 64 maestros pertenecientes a la comunidad Páez del Departamento del Cauca que cursaba un proceso de profesionalizados, se participó activamente en este, obeniendo información por medio de la observación participante y la recolección de material creado por sujetos. Este material comprendía un dibujo con explicación verbal, mediante el cual se respondía la pregunta ¿ qué es educación?, la respuesta escrita a la pregunta ¿le gustaría enseñar/aprender? y la asociación del término educación con diez palabras más.

Se encontró que la representación de los sujetos acerca de la educación, está relacionada con los intereses de siertos grupos sociales. Por un lado está el moviento indígena, con un afán esencialmente conservacionista y por otro la sociedad no-indígena, representa en el estado colombiano por medio del ministerio de Educación, que impone su visión particular del mundo. La forma en que los maestros ven la educación se ve acomodada, distorcionada y falseada por la acción de estas fuerzas ideológicas.

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