PLURICULTURALIDAD Y APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN AMÉRICA LATINA

NA

Autor Corporativo: - PROEIB ANDES

Autor Director: - PERSONAL SINAUTOR

Tipo De Libro: LIBRO

Observaciones:

Número De Clasificación: NA

Número De Inventario: CDI-PEBI-CRIC - 1192

RESUMEN

El aprendizaje de la matemática es una necesidad sentida y percibida por las poblaciones indígenas, como se advierte en los testimonios que recogen los autores de esta obra. Esto se debe a que la ciencia y la tecnología son el nucleo y el motor de la actual sociedad del conocimiento. A prender matemática es, ante todo, adquirir poder para defenderse de la exclusión y autoafirmarse.

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