LAS INTERACCIONES LECTO-ESCRITAS CON FUNCIÓN COMUNICATIVA Y EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE ESTE OBJETO DE CONOCIMIENTO EN UN TEXTO ESCOLAR

NA

Autor Corporativo: - NA

Autor Director: - PERSONAL SINAUTOR

Tipo De Libro: PROYECTO

Observaciones:

Número De Clasificación: NA

Número De Inventario: CDI-PEBI-CRIC - 3777

RESUMEN

La escritura nace en los niños al igual que la hitoria de la humanidad intimamente ligada al dibujo. Inicialmente escribir y dibujar implican la misma actividad. Uno de los primeros problemas que afrontan para construir un sistema de escritura es definir la frontera que la separa del dibujo.

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	MANUSCRITO EMPASTADO	PRIMERA