PLURICULTURALIDAD Y APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN AMERICA LATINA

NA

Autor Corporativo: - NA

Autor Director: - PERSONAL SINAUTOR

Tipo De Libro: LIBRO

Observaciones:

Número De Clasificación: 510.11/ L789

Número De Inventario: CDI-PEBI-CRIC - 0644

RESUMEN

El aprendizaje de la metemática s una necesidad sentida y percibida por las poblaciones indígenas, como se advierte en los testimonios que recogen los autores de esta obra. Esto se debe a que la ciencia y la tecnología son el nucleo y el motor de la actual sociedad del conocimiento. Aprender matemática es, ante todo, adquirir poder para defenderse de la exclusión y autofirmarse.

PORTADA	TIPO DE IMPRESIÓN	EDICIÓN	VER
	PUBLICACION	PRIMERA EDICIÓN