EDUCACIÓN INDIGENA EN AMÉRICA LATINA TOMO II
MEXICO - GUATEMALA - ECUADOR - PERU - BOLIVIA
Autor Corporativo: - COOPERACION TECNICA ALEMANA GTZ - ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA - UNESCO
Autor Director: - FRANCESCO CHIODI - LUCA CITARELLA - MASSIMO AMADIO - MADELEINE ZUÑIGA
Tipo De Libro: LIBRO
Observaciones:
DOCUMENTO FISICO. NO SE ENCUENTRA DIGITAL.
Número De Clasificación: 370.193 43/ C532/ TOMO II
Número De Inventario: CDI-PEBI-CRIC - 0590
RESUMEN
El propósito de esta obra es puntualizar la situación sobre la educación bilingüeintercultural en América latina. los datos reunidos proporcionan abundante material para reflexionar y alcanzar un conocimiento más puntual de los logros y dificultades de la educación biligüe en cinco países latinoamericanos caracterizados por una heterogenea configuración lingüistica y cultural, esto es: México, guatemala, Ecuador, Perú y Bolivia. a partir de la descripción de los casos nacionales, el estudio pretende registrar las líneas de tendencia y analizar problemas cruciales y desafíos a futuro de la educación bilingüe intercultural en el continente.
Analiza la situación sobre la educación bilingüe intercultural en América Latina. Los datos ofrecidos proporcionan abundante material para reflexionar y alcanzar un conocimiento más puntual de los logros y dificultades de la educación bilingüe en cinco países latinoamericanos caracterizados por una heterogénea configuración lingüística y cultural, esto es: México, Guatemala, Ecuador, Perú y Bolivia.
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PUBLICACION | PRIMERA EDICIÓN |
